"ਉਹ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹਨ."
ਅੱਧੇ ਦੱਖਣੀ ਏਸ਼ੀਆਈ ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਨਕਲੀ ਬੁੱਧੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਸਕੂਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।
ਚੈਟਜੀਪੀਟੀ ਨਵੰਬਰ 2022 ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚਿਆ, ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਗਿੱਛਾਂ, ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਜਾਂ ਪ੍ਰੋਂਪਟਾਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਜਵਾਬਾਂ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਉਦੋਂ ਤੋਂ ਗੂਗਲ ਬਾਰਡ ਅਤੇ ਸਟ੍ਰਟ ਵਰਗੀਆਂ ਹੋਰ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਸਾਹਮਣੇ ਆ ਗਈਆਂ ਹਨ।
ਮਾਰਚ 2023 ਵਿੱਚ, ਕਈ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਤੇ ਪਾਬੰਦੀ ਸਾਹਿਤਕ ਚੋਰੀ ਦੇ ਡਰੋਂ ਚੈਟਜੀਪੀਟੀ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਹੋਰ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੇ ਏਆਈ ਨੂੰ ਅਪਣਾ ਲਿਆ ਹੈ।
DESIblitz ਨੇ ਯੂਕੇ ਅਤੇ ਵਿਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ 150 ਦੱਖਣੀ ਏਸ਼ੀਆਈ ਅੰਡਰਗਰੈਜੂਏਟਾਂ ਦਾ ਸਰਵੇਖਣ ਕੀਤਾ।
ਇਸ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ 50% ਉਹਨਾਂ ਲੇਖਾਂ ਲਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ AI ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਚਿੰਨ੍ਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।
ਚਾਰ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦੇਣ ਲਈ ਗੂਗਲ ਬਾਰਡ ਜਾਂ ਚੈਟਜੀਪੀਟੀ ਵਰਗੀਆਂ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਿ ਅੱਠਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸਮੱਗਰੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਪੰਜ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਉੱਤਰਦਾਤਾਵਾਂ ਨੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਪਾਦਿਤ AI ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਟੈਕਸਟ ਨੂੰ ਕਾਪੀ ਅਤੇ ਪੇਸਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਜਦੋਂ AI ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ 70% ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਚੈਟਜੀਪੀਟੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕੀਤੀ ਕਿ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹੈ।
15% ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਗੂਗਲ ਬਾਰਡ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਦੋਂ ਕਿ ਬਾਕੀ XNUMX% ਨੇ ਜੈਸਪਰ ਚੈਟ ਅਤੇ ਯੂਚੈਟ ਵਰਗੀਆਂ ਘੱਟ ਜਾਣੀਆਂ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ।
ਅਧਿਆਪਕ ਵੀ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸੁਚਾਰੂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ AI ਵੱਲ ਮੁੜ ਰਹੇ ਹਨ, ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਐਂਡੋਮੈਂਟ ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ (EEF) ਨੇ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਨ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਮਾਡਲ ਉੱਤਰਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ AI ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਖੋਜ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਲਈ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਕੀਤਾ ਹੈ।
ਸਸੇਕਸ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਬੌਧਿਕ ਸੰਪੱਤੀ ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਇੱਕ ਪਾਠਕ, ਡਾਕਟਰ ਐਂਡਰੇਸ ਗੁਆਡਾਮੁਜ਼ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਹ ਕੋਈ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਵਧੇਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ AI ਨੂੰ ਅਪਣਾ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਸਾਧਨ ਵਜੋਂ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤਣਾ ਹੈ।
ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ: “ਮੈਂ ਜਨਰੇਟਿਵ AI ਬਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਪਰਿਪੱਕ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦੀ ਨੀਤੀ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਉਹ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹਨ।
"ਮੇਰੀ ਮੁੱਖ ਚਿੰਤਾ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਖਿਆ ਹੈ ਜੋ AI ਵਿੱਚ 'ਭਰਮ' ਅਤੇ ਅਸ਼ੁੱਧੀਆਂ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਤੋਂ ਅਣਜਾਣ ਹਨ।
"ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਿਅਕ ਵਜੋਂ ਸਾਡੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ।"
ਡਾ: ਗੁਆਡਾਮੁਜ਼ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ 2023 ਵਿੱਚ ਲੇਖ ਸੌਂਪੇ ਜੋ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਣ-ਐਡਿਟ ਕੀਤੇ ਚੈਟਜੀਪੀਟੀ ਆਉਟਪੁੱਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ "ਬੋਰਿੰਗ" ਲਿਖਣ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ।
ਪਰ ਜਿਵੇਂ-ਜਿਵੇਂ AI ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਫੈਲਦੀ ਗਈ, ਸਰਵੇਖਣ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾ ਕਰਨ ਦੇ ਮੁੱਖ ਕਾਰਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ।
ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਚੌਥਾਈ ਜੋ ਆਪਣੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ AI ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਡਰ ਹੈ ਕਿ ਸਾਹਿਤਕ ਚੋਰੀ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ।
ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਸਿਰਫ਼ 13% ਉੱਤਰਦਾਤਾ AI ਨੂੰ ਇਸ ਡਰ ਕਾਰਨ ਟਾਲ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਇੱਕ ਵਾਰ ਉਹ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਇਸ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੋ ਜਾਣਗੇ।
ਡਾ: ਗੁਆਡਾਮੁਜ਼ ਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ: "ਸੰਸਾਰ ਵਿਕਸਿਤ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਸਾਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਹੋਰ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
"ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਇੱਕ ਸਰੋਤ-ਸੀਮਤ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਬੋਝ ਅਤੇ ਘੱਟ ਤਨਖਾਹ ਵਾਲੇ ਹਨ।"
EEF ਨੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਕਿ AI ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਦੇ ਬੋਝ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਸਿੱਖਿਆ ਸਕੱਤਰ ਗਿਲਿਅਨ ਕੀਗਨ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਏਆਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਨਿਸ਼ਾਨਦੇਹੀ ਅਤੇ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਦੀ "ਭਾਰੀ ਚੁੱਕਣ" ਨੂੰ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ।
EEF ਦੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਇੰਗਲੈਂਡ ਦੇ 58 ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਅੱਧੇ ਨੂੰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਮੱਗਰੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਟੂਲਕਿੱਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਵੇਗੀ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਭਿਆਸ ਪ੍ਰਸ਼ਨ, ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਮਾਡਲ ਜਵਾਬ, ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਖਾਸ ਸਮੂਹਾਂ ਲਈ ਪਾਠ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ।
AI ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਮਾਹਰਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਪੈਨਲ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ।
ਈਈਐਫ ਦੇ ਮੁੱਖ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਬੇਕੀ ਫਰਾਂਸਿਸ ਨੇ ਕਿਹਾ:
"ਇਸ ਬਾਰੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਬਹੁਤ ਉਮੀਦਾਂ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਅਭਿਆਸ 'ਤੇ ਇਸਦੇ ਅਸਲ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਾਰੇ ਖੋਜ - ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ - ਸੀਮਤ ਹੈ।
"ਇਸ ਮੁਕੱਦਮੇ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਸਬੂਤ ਅਧਾਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਯੋਗਦਾਨ ਹੋਣਗੇ, ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਦੇ ਨੇੜੇ ਲਿਆਏਗਾ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ AI ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।"
ਲੋਡ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ...