26% ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੇ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ
ਭਾਰਤੀ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਨੂੰ ਵੱਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਛੁਪੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਸੰਕਟ ਵਜੋਂ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ।
ਡਾਕਟਰੀ ਨੂੰ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਉੱਤਮ ਪੇਸ਼ੇ ਵਜੋਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਦੀ ਜੜ੍ਹ ਜਾਨਾਂ ਬਚਾਉਣ ਅਤੇ ਦੁੱਖਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਵਿੱਚ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ ਭਾਰਤ ਦੇ ਚੋਟੀ ਦੇ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਦੇ ਚਿੱਟੇ ਕੋਟ ਅਤੇ ਬੰਦ ਦਰਵਾਜ਼ਿਆਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ, ਇੱਕ ਜ਼ਹਿਰੀਲੀ ਹਕੀਕਤ ਬਣੀ ਹੋਈ ਹੈ।
ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਨਵਾਂ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ in ਲੈਂਸੇਟ ਖੇਤਰੀ ਸਿਹਤ - ਦੱਖਣ-ਪੂਰਬੀ ਏਸ਼ੀਆ ਇਹ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਕਲੀਨਿਕਲ ਸਿਖਲਾਈ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਥਾਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਖੋਜ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਮੌਖਿਕ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਤੱਕ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਅਕਸਰ ਆਮ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ, ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਸੰਸਥਾਗਤ ਢਾਂਚੇ ਦੁਆਰਾ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
ਇਸ ਨਾਲ ਭਾਰਤ ਦੇ ਕੁਝ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਦਿਮਾਗ ਅਜਿਹੇ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਵਿੱਚ ਫਸ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖ਼ਤਰਨਾਕ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਤੁਰੰਤ ਹਿਸਾਬ-ਕਿਤਾਬ ਮੰਗਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਮੈਡੀਕਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਪਦ-ਅਨੁਕ੍ਰਮ, ਸ਼ਕਤੀ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀ
ਭਾਰਤ ਦੀ ਮੈਡੀਕਲ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦੇ ਪੈਮਾਨੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ, ਇਸਨੂੰ ਡਾਕਟਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹੀ ਇੱਕ ਢਾਂਚਾਗਤ ਸੰਕਟ ਵਜੋਂ ਪਛਾਣਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਮੈਡੀਕਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੂਜੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਜਿਨਸੀ ਹਿੰਸਾ ਦੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ।
ਕਈ ਤੋਂ ਸਬੂਤ ਦੇਸ਼ ਇੱਕ ਇਕਸਾਰ ਪੈਟਰਨ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ।
ਬੈਲਜੀਅਮ ਵਿੱਚ, ਲਗਭਗ 40% ਮੈਡੀਕਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਰਜਿਸਟਰਾਰਾਂ ਨੇ ਜਿਨਸੀ ਹਿੰਸਾ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਦੁੱਗਣੇ ਜੋਖਮ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ।
ਬ੍ਰਾਜ਼ੀਲ ਵਿੱਚ, ਅੱਧੇ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਹਿਲਾ ਮੈਡੀਕਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੌਰਾਨ ਜਿਨਸੀ ਹਿੰਸਾ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਫਿਨਲੈਂਡ ਵਿੱਚ, ਤਿੰਨ-ਚੌਥਾਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਜਿਨਸੀ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ ਦੇ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ।
ਗਲੋਬਲ ਸਾਊਥ ਵਿੱਚ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਮੂਨੇ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
ਨਾਈਜੀਰੀਆ ਵਿੱਚ, 32.4% ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਕਰਮਚਾਰੀ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਘਾਨਾ ਵਿੱਚ, ਨਰਸਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਚਲਨ 10 ਤੋਂ 15% ਤੱਕ ਹੈ। ਸ਼੍ਰੀਲੰਕਾ ਵਿੱਚ, ਚਿੰਤਾਜਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ 58.6% ਮਹਿਲਾ ਡਾਕਟਰਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਕਰੀਅਰ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਸਮੇਂ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ 'ਤੇ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ ਹੈ।
ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੀਮਤ ਅਤੇ ਭੂਗੋਲਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੰਗ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਭਾਰਤ ਇਨ੍ਹਾਂ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਰੁਝਾਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਜਿਹੀ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।
2025 ਦੇ ਇੱਕ ਭਾਰਤੀ ਅਧਿਐਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ 2021 ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ 26% ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੇ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਨੌਜਵਾਨ ਔਰਤਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਈਆਂ।
ਮਹਾਰਾਸ਼ਟਰ ਵਿੱਚ, 28 ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਕੀਤੇ ਗਏ ਇੱਕ ਮਿਸ਼ਰਤ-ਵਿਧੀ ਸਰਵੇਖਣ ਵਿੱਚ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦੀਆਂ 14.3% ਘਟਨਾਵਾਂ ਦਰਜ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ, ਅਤੇ 43.2% ਉੱਤਰਦਾਤਾਵਾਂ ਨੇ ਜਿਨਸੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ।
ਕਰਨਾਟਕ, ਪੰਜਾਬ ਅਤੇ ਉੱਤਰ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਸਾਹਮਣੇ ਆਏ ਹਨ।
ਇਸ ਸੰਕਟ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਡਾਕਟਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਸਖ਼ਤ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਹੈ।
ਸ਼ਕਤੀ ਸੀਨੀਅਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਇੰਟਰਨਾਂ, ਨਿਵਾਸੀਆਂ, ਫੈਕਲਟੀ ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਲੀਨਿਕਲ ਪੋਸਟਿੰਗਾਂ, ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਅਤੇ ਕਰੀਅਰ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇਸ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ, ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਅਕਸਰ "ਸਖ਼ਤੀ" ਜਾਂ "ਪਰੰਪਰਾ" ਵਜੋਂ ਦੁਬਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਧਾਰਣਕਰਨ ਅਧਿਕਾਰ ਅਤੇ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਵਿਚਕਾਰ ਰੇਖਾ ਨੂੰ ਧੁੰਦਲਾ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਜੂਨੀਅਰ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਮੌਜੂਦਾ ਖੋਜ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਵੀ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ: ਜਾਤ, ਸਮਾਜਿਕ-ਆਰਥਿਕ ਪਿਛੋਕੜ ਅਤੇ ਪੇਂਡੂ-ਸ਼ਹਿਰੀ ਸਥਿਤੀ ਬਾਰੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੀ ਘਾਟ।
ਹੋਰ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਤੋਂ ਮਿਲੇ ਸਬੂਤਾਂ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਾਤ ਅਤੇ ਵਰਗ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਨੂੰ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਜੋੜਨ ਨਾਲ ਹਾਸ਼ੀਏ 'ਤੇ ਧੱਕੀਆਂ ਗਈਆਂ ਔਰਤਾਂ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਪਛੜੇ ਜਾਤੀ ਸਮੂਹਾਂ ਦੀਆਂ ਔਰਤਾਂ, ਕਾਫ਼ੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜੋਖਮ ਵਿੱਚ ਪੈਂਦੀਆਂ ਹਨ।
ਕਮਜ਼ੋਰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਅਸਫਲਤਾ
ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਪ੍ਰਤੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਧਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਪੂਰੇ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਰਸਮੀ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੈ।
ਕਰਾਸ-ਸੈਕਸ਼ਨਲ ਅਧਿਐਨ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਖੁਲਾਸੇ ਦੀ ਦਰ 0% ਤੋਂ 21% ਤੱਕ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਲੈਂਸੇਟ ਪੇਪਰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਗਵਾਹੀਆਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਸਬੂਤਾਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਜਿਸ ਪੈਟਰਨ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦਾ ਹੈ ਉਹ ਵਿਆਪਕ ਸੰਸਥਾਗਤ ਅਸਫਲਤਾ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਵਾਰਾਣਸੀ ਵਿੱਚ ਬਨਾਰਸ ਹਿੰਦੂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਭਾਗੀਦਾਰ ਨੇ ਪੁਲਿਸ ਨੂੰ ਇਸਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ।
ਜੀਵਿਤ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰਤ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਵਿਚਕਾਰ ਇਹ ਵੱਡਾ ਪਾੜਾ ਗੰਭੀਰ ਢਾਂਚਾਗਤ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਅਤੇ ਬਦਲੇ ਦੇ ਡਰ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਅੰਦਰੂਨੀ ਨਿਵਾਰਣ ਵਿਧੀਆਂ ਵੀ ਢਾਂਚਾਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹਨ।
ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ 'ਤੇ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦੀ ਰੋਕਥਾਮ (POSH) ਐਕਟ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅੰਦਰੂਨੀ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕਮੇਟੀਆਂ (ICCs) ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ, ਇਹਨਾਂ ਕਮੇਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਘਾਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਹੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਈਆਂ ਅਤੇ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ।
ਹਸਪਤਾਲ ਦੇ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਆਈਸੀਸੀ ਮੈਂਬਰ ਅਕਸਰ ਦੋਸ਼ੀ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਜਾਂ ਜੂਨੀਅਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਤਮਕ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਅਜਿਹੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਿਕਾਇਤਕਰਤਾ ਅਤੇ ਜਵਾਬਦੇਹ ਵਿਚਕਾਰ ਬਰਾਬਰ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਲਾਗੂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ।
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਮੇਟੀ ਮੈਂਬਰਾਂ ਕੋਲ ਸਦਮੇ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਲੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਵੀ ਘਾਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਕਾਰਵਾਈ ਦੌਰਾਨ ਸ਼ਿਕਾਇਤਕਰਤਾਵਾਂ ਤੋਂ ਵਿਰੋਧੀ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਪੀੜਤਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਇਨ੍ਹਾਂ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਦੇ ਅਸਲ ਨਤੀਜੇ ਬਹੁਤ ਭਿਆਨਕ ਰਹੇ ਹਨ।
ਡਿਊਟੀ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਔਰਤ ਨਾਲ ਬਲਾਤਕਾਰ ਅਤੇ ਕਤਲ ਡਾਕਟਰ ਕੋਲਕਾਤਾ ਦੇ ਆਰ.ਜੀ. ਕਾਰ ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜ ਵਿਖੇ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਵੱਲ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਿਆ।
ਲੈਂਸੇਟ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਨੇ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਸੰਸਥਾਗਤ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਅਤੇ ਹਿੰਸਾ ਰੋਕਥਾਮ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਗੰਭੀਰ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਦਾ ਪਰਦਾਫਾਸ਼ ਕੀਤਾ ਹੈ।
ਇਸਨੇ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਦਰਪੇਸ਼ ਚੱਲ ਰਹੇ ਸਰੀਰਕ ਜੋਖਮਾਂ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਸੁਰੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਵੀ ਰੇਖਾਂਕਿਤ ਕੀਤਾ।
ਇਲਾਜ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ 'ਤੇ ਲੁਕਿਆ ਹੋਇਆ ਟੋਲ
ਮੈਡੀਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਘਟਨਾਵਾਂ ਤੋਂ ਕਿਤੇ ਵੱਧ ਫੈਲਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
ਇਹਨਾਂ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਵਿੱਚ ਡਾਕਟਰੀ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਵਿਰੋਧੀ ਕਲੀਨਿਕਲ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਗੰਭੀਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨੀ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਕਲੰਕ ਦਾ ਡਰ ਅਤੇ "ਗੈਰ-ਪੇਸ਼ੇਵਰ" ਵਜੋਂ ਲੇਬਲ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਕਾਰਨ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਇਤਾ ਲੈਣ ਤੋਂ ਰੋਕਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਚਿੰਤਾ, ਡਿਪਰੈਸ਼ਨ, ਹਾਈਪਰਵਿਜੀਲੈਂਸ ਅਤੇ PTSD ਵਰਗੇ ਲੱਛਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
ਇਹ ਨਿਰੰਤਰ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤਣਾਅ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਡਾਕਟਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਰਾਬਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਅਪਰਾਧੀਆਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਲੀਨਿਕਲ ਪੋਸਟਿੰਗਾਂ ਜਾਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਛੱਡਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।
ਇਸ ਪਰਹੇਜ਼ ਕਾਰਨ ਇਕਾਗਰਤਾ ਵਿੱਚ ਕਮੀ, ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ, ਘੱਟ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ, ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਕੋਰਸ ਵਾਪਸ ਲੈਣਾ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਪਹੁੰਚ ਕਾਰਜਬਲ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਯੋਗ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਧੱਕਦੀ ਹੈ।
ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਵਿਆਪਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਲਾਗਤਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਘਟੀ ਹੋਈ ਉਤਪਾਦਕਤਾ, ਵੱਧ ਨੌਕਰੀ ਛੱਡਣੀ ਅਤੇ ਹੁਨਰਮੰਦ ਮਨੁੱਖੀ ਪੂੰਜੀ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਇਹ ਸਾਰੇ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ 'ਤੇ ਦਬਾਅ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਇਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਡਾਕਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅੰਦਰ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਦਾ ਤਰਕ ਹੈ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਚਿੰਤਾ ਦੀ ਬਜਾਏ ਜਨਤਕ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਕਾਰਜਬਲ ਦੇ ਮੁੱਦੇ ਵਜੋਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਮੈਡੀਕਲ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਕੇਂਦਰੀਕ੍ਰਿਤ ਗੁਪਤ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਸਥਾਨਕ ਅੰਦਰੂਨੀ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕਮੇਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸੀਮਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬਾਈਪਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ।
ਇਸਨੂੰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਗ੍ਰਾਂਟਸ ਕਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ਐਂਟੀ-ਰੈਗਿੰਗ ਪੋਰਟਲ ਜਾਂ ਮਹਿਲਾ ਅਤੇ ਬਾਲ ਵਿਕਾਸ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਬਾਕਸ (SHe-Box) ਵਰਗੇ ਸਿਸਟਮਾਂ 'ਤੇ ਮਾਡਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਸ਼ੀ-ਬਾਕਸ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਸੀਮਤ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਸੀਮਤ ਡੇਟਾ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਰਾਹੀਂ ਗੁਪਤਤਾ ਬਣਾਈ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਕੇਂਦਰੀਕ੍ਰਿਤ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਟਰੈਕ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
ਖੋਜਕਰਤਾ ਇਹ ਵੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਨੈਸ਼ਨਲ ਮੈਡੀਕਲ ਕਮਿਸ਼ਨ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਨੂੰ ਪਾਲਣਾ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ, ਆਡਿਟ ਅਤੇ ਫੰਡਿੰਗ ਨਾਲ ਜੋੜਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਬਾਹਰੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਉਹ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਸਿਸਟਮ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੋਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪ੍ਰਤੀਕਾਤਮਕ ਬਣਨ ਦਾ ਜੋਖਮ ਰੱਖਦੇ ਹਨ।
ਭਾਰਤ ਦੀ ਮੈਡੀਕਲ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਇੱਕ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਜੜ੍ਹਿਆ ਹੋਇਆ ਢਾਂਚਾਗਤ ਸੰਕਟ ਬਣਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ ਜੋ ਚੁੱਪ ਅਤੇ ਪੱਕੇ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੁਆਰਾ ਆਕਾਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਵਿੱਚ, ਡਾਕਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਤੀਬਰਤਾ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਅਤੇ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰ ਤੋਂ ਜਾਂਚ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਠੋਰਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੁਬਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੌਰਾਨ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਬੂਤ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤੇ ਗਏ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਨੁਕਸਾਨ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਔਰਤਾਂ ਅਤੇ ਹਾਸ਼ੀਏ 'ਤੇ ਧੱਕੇ ਗਏ ਸਮੂਹ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਮੌਜੂਦਾ ਅੰਦਰੂਨੀ ਨਿਵਾਰਣ ਵਿਧੀਆਂ ਭਾਰੀ ਸ਼ਕਤੀ ਅਸੰਤੁਲਨ ਦੁਆਰਾ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਰਥਪੂਰਨ ਸੁਰੱਖਿਆ ਜਾਂ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ, ਇਹ ਖੋਜਾਂ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਸੰਜੋਗ ਦੀ ਬਜਾਏ ਢਾਂਚਾਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਨੀਤੀ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਅਨੁਭਵ ਵਿਚਕਾਰ ਪਾੜਾ ਅਜੇ ਵੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ, ਘੱਟ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਦਰਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਹੋਰ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਮਿਲਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸੰਭਾਲਿਆ ਜਾਂ ਦਬਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਇਸ ਨੂੰ ਆਕਾਰ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅੰਕੜੇ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਮੁੱਦਾ ਹੈ ਜੋ ਡਾਕਟਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਵਿਆਪਕ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।
ਲੋਡ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ...