“ਮੈਂ ਕਈ ਪਿਛੋਕੜ ਦੀਆਂ womenਰਤਾਂ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ।”
ਫਾਜ਼ੀਲਾ ਮਾਹਰਿਨ ਨੂੰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਆਪਣੇ ਕੈਰੀਅਰ ਦੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਦਾ ਸਪਸ਼ਟ ਵਿਚਾਰ ਸੀ. ਪਰ ਇੱਕ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਾਲੀ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਮਾਰਕੀਟ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਨਾਲ ਜੂਝਣਾ ਦੋ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਠੋਕਰਾਂ ਸਾਬਤ ਹੋਈਆਂ.
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਸੰਕਲਪ ਲਿਆ ਸੀ. ਇਸ ਲਈ, ਮੌਕਾ ਦਾ ਫ਼ਾਇਦਾ ਉਠਾਉਂਦਿਆਂ, ਫਾਜ਼ੀਲਾ ਨੇ ਬਰਮਿੰਘਮ ਸਿਟੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ (ਬੀ.ਸੀ.ਯੂ.) ਦੇ ਸ਼ਿਸ਼ਟਾਚਾਰ ਨਾਲ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ + ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੁਰਸਕਾਰ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲਿਆ.
ਹੋਰ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਬੀਸੀਯੂ ਵਿਖੇ ਰੁਜ਼ਗਾਰਯੋਗਤਾ ਟੀਮ ਨੇ ਫਾਜ਼ੀਲਾ ਨੂੰ ਸਥਾਨਕ ਚੈਰਿਟੀ ਵਿਖੇ ਇਕ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ, ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ.
ਇਸ ਤਜਰਬੇ ਨੇ ਫਾਜ਼ੀਲਾ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਹੁਲਾਰਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਉਸ ਨੂੰ ਉਦਾਸੀ 'ਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ.
ਉਸਦੇ ਅਗਲੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਅਜੇ ਵੀ ਇੱਕ ਸਵੈਇੱਛੁਕ ਅਧਾਰ ਤੇ ਸੂਟ ਫਾਰ ਸਫਲਤਾ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਚੈਰੀਟੇਬਲ ਸੈਕਟਰ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਤਜ਼ਰਬੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦੀ ਹੈ.
ਆਓ ਉਦਾਸੀ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋਣ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਣ ਤੱਕ ਫਾਜ਼ੀਲਾ ਦੇ ਸਫ਼ਰ 'ਤੇ ਇਕ ਨਜ਼ਰ ਕਰੀਏ:
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੌਕੇ ਬਣਾਉਣਾ
ਬੀਐਸਸੀ (ਆਨਰਜ਼) ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਦਿਆਂ, ਫਾਜ਼ੀਲਾ ਨੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਪਾਇਆ. ਉਹ ਦੱਸਦੀ ਹੈ:
“ਨਵੇਂ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਮੁਲਾਕਾਤ ਕਰਨ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੇ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਨਿਸ਼ਾਨਬੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਈ.
“ਮੈਂ ਤਣਾਅ ਨਾਲ ਪੱਕਾ ਸੰਘਰਸ਼ ਕੀਤਾ ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਲੇਬਲ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ।”
ਫਾਜ਼ੀਲਾ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਇਕ ਪਾਕਿਸਤਾਨੀ ਪਿਛੋਕੜ ਤੋਂ ਆ ਕੇ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਨਿੱਜੀ ਸੰਘਰਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਦੋਸਤਾਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਸੀ. ਇਹ ਸ਼ਰਮਿੰਦਗੀ ਅਤੇ ਸ਼ਰਮ ਦੇ ਡਰ ਵਿੱਚ ਸੀ.
ਉਸ ਦੇ ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ ਜਦੋਂ ਫਾਜ਼ੀਲਾ ਨੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ. ਉਹ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ:
“ਮੈਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ + ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਐਵਾਰਡ ਸਕੀਮ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਇਆ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਹਰ ਵਿਕਲਪ ਜੋ ਮੈਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ, ਨੂੰ ਲੈ ਲਿਆ।
“ਮੈਨੂੰ ਬਰਮਿੰਘਮ ਸਿਟੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਮਿਲੀ ਕੋਚਿੰਗ ਨੇ ਨਿਸ਼ਚਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਮੈਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਰਾਹੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰੇ ਸਮੇਤ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਨੈੱਟਵਰਕ ਬਣਾਇਆ।”
ਫਾਜੀਲਾ ਆਪਣੀ ਸੀਵੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਸਮਰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਸਮੇਤ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਾਰਟ-ਟਾਈਮ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਮੌਕੇ ਵੀ ਹਾਸਲ ਕਰ ਸਕੀ.
ਨਵੀਂ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ, ਨਵਾਂ ਅਵਸਰ
2017 ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਫਾਜ਼ੀਲਾ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਸਮੂਹ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ. ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦਿਆਂ ਉਹ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ:
“ਮੈਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਸੀ, ਪਰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਹ ਬਾਹਰ ਨਹੀਂ ਆਇਆ। ਮੇਰੀ ਕਿਸਮਤ ਨਹੀਂ ਸੀ ਜਦੋਂ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਹੋਈਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਏਜੰਸੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਈ ਭੂਮਿਕਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਗੱਲ ਆਈ. ”
ਜਨਵਰੀ 2018 ਵਿੱਚ, ਫਾਜ਼ੀਲਾ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਲਾਹਕਾਰੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਪਿਛਲੇ ਤਜਰਬੇ ਦੁਆਰਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਟੇਲੈਂਟ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ.
ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸੂਟ ਫਾਰ ਸਫਲਤਾ ਨਾਲ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤੀ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ.
ਇਹ ਇੱਕ ਸਥਾਨਕ ਦਾਨ ਹੈ ਜੋ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸੂਟ ਦਾਨ ਅਤੇ ਇੰਟਰਵਿ. ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦੁਆਰਾ. ਫਾਜ਼ੀਲਾ ਦੱਸਦਾ ਹੈ:
“ਮੈਂ ਨਸਲੀ ਘੱਟ ਗਿਣਤੀਆਂ ਦੀਆਂ womenਰਤਾਂ ਦੀ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਲਿਆਉਣ ਅਤੇ ਕੰਮ ਲੱਭਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਇਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ।
“ਮੈਂ ਕਈ ਪਿਛੋਕੜ ਦੀਆਂ womenਰਤਾਂ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ।
“ਇਸ ਨਾਲ ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਖੇਤਰ ਪ੍ਰਤੀ ਜਨੂੰਨ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਮਿਲੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਮੈਨੂੰ ਕੀਮਤੀ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਵਜੋਂ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਮਿਲਿਆ।”
ਕੀਮਤੀ ਵਿਕਾਸ
ਫਾਜ਼ੀਲਾ ਆਪਣੀ ਮੁ internਲੀ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚੋਂ ਉਸਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਸਖਤੀ ਨਾਲ ਸੋਚਣ ਦੀ ਆਪਣੀ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਸਿਹਰਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ.
ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਕਿ ਉਹ ਅਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੀ ਸਲਾਹ ਦੇਵੇਗੀ, ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਉਹ ਦੱਸਦੀ ਹੈ:
“ਆਪਣੇ ਵਿਕਲਪ ਖੁੱਲੇ ਰੱਖੋ. ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਨਾਲ ਮੈਂ ਸੂਟ ਫਾਰ ਸਫਲਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੋਇਆ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਜਨੂੰਨ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਜੋ ਮੈਂ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ.
“ਇਸ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਵਜੋਂ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਾਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਨੂੰ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਾਂਗਾ.”
ਫਾਜ਼ੀਲਾ ਸੂਟ ਫਾਰ ਸਫਲਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਸਵੈਇੱਛੁਕਤਾ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵੱਧ ਰਹੀ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਉਹ ਹੁਣ ਚੈਰੀਟੇਬਲ ਸੈਕਟਰ ਵਿੱਚ ਨਵੇਂ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ.
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਾਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋ? ਬੀਸੀਯੂ ਵਿਖੇ ਉਪਲਬਧ ਕੈਰੀਅਰ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰੇ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ ਇਥੇ.